2024年5月13日上午，信息与网络管理中心举办“传文脉守赤心”爱国教育牵手传统文化进校园参观交流主题党日活动，支部党员及中心教职工代表参加。活动中，中心支部党员及教职工代表来到图书馆二楼，参观了“传文脉 守赤心”爱国教育牵手传统文化进校园系列活动相关展览。展览内容包括：习近平文化思想、爱国主义教育法、传统书法丹青等模块。大家认真观赏，深入学习，并就展览内容进行了探讨。经过本次活动，大家纷纷表示，对于...

2024年5月10日下午，郑州南部高校“数智赋能 助力高校高质量发展”研讨会在我校综合楼12楼会议室成功举办。会议旨在共同探讨数字化、智能化技术如何为高校高质量发展注入新动力。省教育厅科科技与信息化处一级调研员施晓春，省教育信息化协会副会长孔凡士、秘书长李霞，河南工业贸易职业学院党委书记李国锋、副校长王铬，校长李利英、副校长王永恒出席会议并致辞。郑州南部16所高校的领导和信息化部门相关负责人参加了本次会议...

为增强国家安全意识，提高教职工自我防范观念，在国家安全教育日来临之际，信息与网络管理中心在西校区图书馆八楼会议室，组织开展了2024年全民国家安全教育日宣传教育系列活动，活动由中心主任马小雨主持，中心全体教职工参加。活动中，中心组织大家学习了总体国家安全观、《新保密法》。开展安全法治教育，组织观看专题视频《国安科普-总体国家安全观》、《百年未有之大变局与国家安全》、《国家新保密法都说了什么？》、《面...

2024年4月10日，信息与网络管理中心党支部在龙湖校区西区图书馆八楼会议室，开展国家安全微电影《陷阱》观影主题党日活动。活动由支部书记马小雨主持，支部全体党员及中心教职工代表参加了本次活动。​活动中，中心组织大家观看了国家安全主题微电影《陷阱》。该影片是由广东省国家安全厅以真实案例为原型改编推出的作品。该片讲述了一名海归女研究员在境外读研期间，被境外间谍人员设计拉拢，从而步步沦陷，不断出卖我国涉密信...

2024年4月9日，信息与网络管理中心在西校区图书馆八楼会议室召开大规模设备更新项目论证会，会议邀请了中原工学院现代教育技术中心主任苗凤君、河南工业大学信息化管理中心主任谢日行、郑州经贸学院信息化建设办公室主任郭红战、河南机电职业学院信息中心主任袁芳文、河南医学高等专科学校现代教育技术中心副主任文帅以及我校电气信息工程学院党委书记张帆和计算机学院副院长于海鹏担任评审专家，会议由信息与网络管理中心主任...

为弘扬靖宇精神，传承红色基因，2024年4月3日，信息与网络管理中心党支部组织全体党员和教师代表到我校综合楼东南角靖宇小道开展“参观靖宇小道，弘扬靖宇精神”主题党日活动。清明时节，和风微拂，老师们在中心支部书记马小雨的带领下，沿着靖宇小道，参观了著名抗日英雄、中国共产党优秀党员、我校杰出校友杨靖宇将军的生平事迹。尤其是看到关于杨靖宇将军的“六个一”时，让大家深深地感到敬佩。大家在深刻缅怀英烈的同时，...

2024年3月21日，信息与网络管理中心在西校区图书馆八楼会议室召开2024年第一季度意识形态工作专题会议，会议由中心主任马小雨主持，中心全体教职工参加。​会议上，中心教职工学习了专题视频《扛起意识形态大旗：政治思想得到新提升》，马小雨针对部门目前的意识形态工作形势进行了重点分析。马小雨强调，要加强意识形态领域工作队伍建设，不断增强党的战斗力。做好党的意识形态工作，关键在人。中心全体教职工要提高意识形态领...

2024年3月21日，信息与网络管理中心在西校区图书馆八楼会议室召开“弘扬践行教育家精神”师德主题教育活动动员会，会议由中心主任马小雨主持，中心全体教职工参加。​会议上，马小雨传达了我校关于在全校开展“弘扬践行教育家精神”师德主题教育活动的通知文件。宣读了信息与网络管理中心“弘扬践行教育家精神”师德主题教育活动方案。组织教职工学习了师德主题教育专题视频《高铭暄：心有大我，至诚报国，不负时代，不辱使命｜...

2024年3月21日，信息与网络管理中心在西校区图书馆八楼会议室召开2024年全面从严治党工作会议，会议由中心主任马小雨主持，中心全体教职工参加。会议上，马小雨传达了我校2024年全面从严治党工作会议精神，组织教职工学习了专题视频《反腐案例学习：原学校院长杜晓阳私吞补助金，想尽办法谋取利益，手段极其恶劣》，组织中心各科室负责人签订了党风廉政建设责任书。​马小雨强调，勇于自我革命，从严管党治党，是我们党最鲜明的...

3月20日下午，副校长王永恒结合工作实际、学习体会，在综合楼一楼会议室作了题为“党性时代性与现实性论中国共产党的初心与使命”的专题党课。信息与网络管理中心党支部全体科级以上党员干部参加了本次党课学习。王永恒从“学习三要素”入手，用“学习方向决定目标”叮嘱大家学习要“把握方向”，以“学习方法决定效率”引导大家学习要“掌握方法”，通过“学习方式决定效果"启发大家学习要"创新方式”，并结合生动的典型案例将...